Disciplina: Biologia
Ciclo: Ensino Médio
Assunto: Anatomia, biologia geral
Tipo: Materiais didáticos
Objetivo: Auxiliar na compreensão dos processos responsáveis pela geração da diferença de potencial e o potencial de ação em neurônios e estimular interesse dos alunos para as ciências biológicas e neurofisiologia.
Pré-Requisito: Conceitos básicos de biologia celular. Exemplos: membrana celular, ATP.
Autoria: André Haruo Kanamura – Instituto de Biociências de São Paulo/SP
Tipo de Atividade: Observação de processos e motivação
Avaliação da Atividade: O professor pode optar por realizar a avaliação da maneira que achar mais conveniente desde que os conceitos abordados sejam avaliados. Alguns conceitos mais relevantes, que devem ser identificados na avaliação são: potencial de ação e potencial de repouso (como são gerados ou desencadeados), papel dos canais iônicos e das bombas de sódio e potássio, forma de atuação dos neurotransmissores.
Contexto da Atividade: O material pode ser utilizado em sala de informática com no máximo dois alunos por computador. Recomenda-se ministrar uma aula introdutória ao tema sistema nervoso anteriormente a aplicação do material. O programa pode também ser utilizado em sala de aula com projeção em telão.
Tempo Previsto para Atividade: Cerca de uma hora se utilizado em sala de informática. Caso o professor prefira utilizar a projeção em telão, o tempo de uso dependerá da estratégia adotada pelo professor.
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Texto Original: Rived
(CC BY-NC Acervo Educarede Brasil)